jueves, 28 de mayo de 2015

Cultura

En la materia comunicación, cultura y sociedad estuvimos estudiando que es la cultura, para eso nuestra profesora nos hizo escuchar dos canciones, una de ellas "mi guitarra y vos"de Jorge Drexler:

                                                                 Que viva la ciencia, 

Que viva la poesia! 
Que viva siento mi lengua 
Cuando tu lengua está sobre la lengua mía! 
El agua esta en el barro, 
El barro en el ladrillo, 
El ladrillo está en la pared 
Y en la pared tu fotografia. 



Es cierto que no hay arte sin emoción, 
Y que no hay precisión sin artesania. 
Como tampoco hay guitarras sin tecnología. 
Tecnología del nylon para las primas, 
Tecnología del metal para el clavijero. 
La prensa, la gubia y el barniz: 
Las herramientas de un carpintero. 



El cantautor y su computadora, 
El pastor y su afeitadora, 
El despertador que ya está anunciando la aurora, 
Y en el telescopio se demora la última estrella. 
La maquina la hace el hombre... 
Y es lo que el hombre hace con ella. 



El arado, la rueda, el molino, 
La mesa en que apoyo el vaso de vino, 
Las curvas de la montaña rusa, 
La semicorchea y hasta la semifusa, 
El té, los ordenadores y los espejos, 
Los lentes para ver de cerca y de lejos, 
La cucha del perro, la mantequilla, 
La yerba, el mate y la bombilla. 



Estás conmigo, 
Estamos cantando a la sombra de nuestra parra. 
Una canción que dice que uno sólo conserva lo que no amarra. 
Y sin tenerte, te tengo a vos y tengo a mi guitarra. 



Hay tantas cosas 
Yo sólo preciso dos: 
Mi guitarra y vos 
Mi guitarra y vos. 



Hay cines, 
Hay trenes, 
Hay cacerolas, 
Hay fórmulas hasta para describir la espiral de una caracola, 
Hay más: hay tráfico, 
Créditos, 
Cláusulas, 
Salas vip, 
Hay cápsulas hipnóticas y tomografias computarizadas, 
Hay condiciones para la constitución de una sociedad limitada, 
Hay biberones y hay obúses, 
Hay tabúes, 
Hay besos, 
Hay hambre y hay sobrepeso, 
Hay curas de sueño y tisanas, 
Hay drogas de diseño y perros adictos a las drogas en las aduanas. 



Hay manos capaces de fabricar herramientas 
Con las que se hacen máquinas para hacer ordenadores 
Que a su vez diseñan máquinas que hacen herramientas 
Para que las use la mano. 



Hay escritas infinitas palabras: 
Zen, gol, bang, rap, Dios, fin... 



Hay tantas cosas 
Yo sólo preciso dos: 
Mi guitarra y vos 
Mi guitarra y vos.

Para poder lograr un analizis de la canción primero necesitamos saber que es la cultura. La cultura es "un Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época" por lo tanto el autor lo que muestra en su canción son distintas características de nuestra cultura, mencionando objetos, cosas que hacemos o tenemos, esto nos da a entender que el entiende como cultura lo cotidiano en nuestras vidas, el trabajo, trenes, tomografías etc. De esta manera me hace entender a mi que la cultura no es algo de un día nada mas sino algo que se forma con el paso del tiempo. 

Ensayo Literatura

En el cuento “La escuela de noche” de Julio Cortázar a primera vista se puede pensar como un cuento común y corriente, pero si se lo analiza o piensa de una manera más profunda podemos darnos cuenta que no es lo que parece.
Como la señora Inés Bourassi dice en un trabajo “La escuela de noche” este cuento es una manera muy original de hacer llegar al lector la violencia política.
Durante las primeras páginas del cuento Toto cuenta una historia bastante común a simple vista, dos alumnos quieren entrar a la escuela de noche y recorrerla,, “Nito estaba decidido, si yo no quería acompañarlo saltaría solo un sábado a la noche” con esta cita del texto de Cortázar podemos observar como la decisión de estos chicos era propia. Al entrar se encuentran con una fiesta muy subida de tono, sus propios profesores les hacían cosas totalmente desubicadas y descontroladas para estar dentro de un instituto el cual de día se llamaba “escuela”.
Durante la dictadura, la sociedad no podía expresar sus opiniones, no podían desobedecer las órdenes del gobierno, y ellos quisieran hacer, leer, y hasta escuchar algo que  el gobierno consideraba que era inadecuado recibirán un castigo. Este cuento trata de mostrar eso, muestra la violencia que ejercían sobre los alumnos los profesores, dando una metáfora del gobierno con  el pueblo, “le pateaban las piernas”, también podemos notar como el miedo a esa violencia les hacía cambiar su pensamiento, “después de una orden seca todos empezaron a formarse en cuadro” con esta cita yo interpreto que quien daba la orden era violento y por eso obedecían sus órdenes, y esto mismo ocurría durante la represión de los años de dictadura, el pensar diferente causaba la muerte.
El cuento de Cortázar finaliza con un diálogo bastante impactante para el lector, Toto quiere denunciar a sus profesores pero su amigo Nito se niega, “no, no tuve que escaparme, Toto. por eso te digo que te calles! …” “...porque te conviene” Una frase bastante amenazante, pero claramente podemos ver como esa noche cambió el pensamiento de Nito, tanto que no consideraba que lo que había pasado esa noche era malo, tan malo como para denunciarlos. Como Ines menciona en su análisis, Cortázar dijo que  la escuela es representada como el lugar donde se crean los pequeños fascistas,  es decir pequeños seres que un futuro querrán tener todo el poder para sí mismos. Nito es representado como un futuro fascista y Toto un resistente al fascismo..