Soliloquy_Medusa

I’m still thinking about the horrible thing Athena did to me. Just look at me, snakes in my head, nobody can appreciate my wonderful and beautiful face, body and... All of me.

 I know someday I’ll take revenge and it will be the worst thing someone can do to a goddess, she’ll be so sorry that she will take out this spell. I`M BEAUTIFUL AND I KNOW IT, EVERYBODY NOW THAT, but now nobody can see this beauty. 

I thin she envies me because nobody can do something like this to me.

Now what I can do to her?? It should be something really bad and a big plan so she could cry and be really upset of what she had done years before and left me like this, she will pay for this and the revenge will be cruel, of course I’ll humilliate her in front of everybody like she did to me.

I wish I could kill her, but she is a goddess, I can’t! It will be better killing me than putting me this horrible spell.

I should star planning my revenge, it should be incredible and it’s going to make her never having done me this...

Este fue nuestro aporte para el proyecto de no videntes desde Cs. Naturales

https://docs.google.com/present/edit?id=0AShi13z6MEHpZGhoNW01dHZfMGN2c3A5ZGhj&hl=es

Poema la ultima hora.

    La ultima hora.
                                                    Estaba sentado en mi banco,
                                                    cuando me acorde de aquel asalto,
                                                    saliendo del cole la ultima vez,
                                                    cinco minutos faltaban para volver,
                                                    desesperado porque no termine,
                                                    pero feliz de porque ya quería irme.
                                                     El timbre sonaba otra vez,
                                                     y mi angustia volvía a aparecer,
                                                    en el camino a casa nervioso estaba esta vez,
                                                    pero tranquilo me quede,
                                                    cuando a casa llegue.

Salida a la Escuela N°506

El dia 16/11/11 fuimos a la Ecuela 506 de Lanus a entregar nuestros juegos preparados para chicos no videntes y para finalizar nuestro proyecto.
Fue una experiencia increible, muy lindo estar tan cerca de ellos y compartir una merienda juntos, hablar sobre nuestros gustos y especialmente que ellos nos canten.
Personalmente me encanto la visita realizada con el Colegio ya que empezar un Proyecto con juegos para no videntes y finalizarlo entregándoles los juegos y pasar una mañana con ellos es muy lindo.

Esta es una foto con Mariela, ella tiene disminución visual y es un niña albina.

Preparación para los juegos de los no videntes!

Esto son los preparativos de los juegos para los no videntes...

En el área de matemática comenzamos un proyecto, este trata sobre adaptar juegos matemáticos y didácticos para chicos no videntes.

Fue un trabajo duro pero por fin llegamos a nuestra meta, terminarlos.

Fable. Part 4

Then the owl and his friends went to tell the lion king what had happen.

OWL: Lion King the hawk gave me a poisonous fruit.

L/King: Are you Ok?

OWL: no, I`m feeling bad

And he fainted , his face was ugly and when you look at him you can notice that he was feeling bad...

L/King: Do you now whuy he est that fruit?

Friends: no, he was feeling bad and we brought him with you...

Instrucciones del Juego de la Oca

Juego de la Oca

De 2 a 6 jugadores.

El juego es a partir de 8 años en adelante.

Elementos:

-         Un tablero

-         6 Autos

-         1 dado

Objetivo del Juego:

El juego consiste en que cada jugador tire el dado un vez en cada turno, ejemplo si al jugador cuando tiro el dado salio 4 deberá avanzar 4 casillas, de lo contrario, si avanza por ejemplo 3 casillas y en la casilla que callo aparece retrocede ejemplo 5 casillas deberá retroceder 5 casillas. También el jugador puede caer en una casilla que dice “pierde turno” es decir que deberá esperar a que todos los demás jugadores hagan una ronda sin que el tire el dado. El objetivo del juego es llegar primero a la línea de “llegada”, el primero que llegue será el GANADOR.

Autora del juego: Agustina Castro Acevedo.

Crónica Periodistica

Ivana, una joven de 22 años, visito una escuela para hablar de su discapacidad.

Un Mundo al cual muchos ignoraban

El Jueves 18 de Agosto en la escuela Newlands de Adrogue hubo una charla para los alumnos de septimo grado. Ellos estan trabajando hace un par de meses con un proyecto para no videntes, ese proyecto consiste en crear diferentes trabajos junto a alguna materias que tienen en su escuela que luego de que esos trabajos esten terminados donarlos a una biblioteca se no videntes. Y paara eso fue Ivana, a contarles más sobre los no videntes ya que ella padece de esa discapacidad.

Durante la charla de Ivana los alumnosformulaban preguntas para que ella los pudiera ayudar con sus respuestas a mejorar sus trabajos. Entre esas preguntas los alumnos se interesaron en como hacia ella para manejarse en la calle y en los lugares en que ella realiza las actividades cotidianas. Ella contó que es muy dificil no ve rabsolutamente nada, pero que ya se acostumbro, tambien que su familia la ayuda mucho, aunque   tambien dice que ella es muy independiente. Una de las respuestas que interesó mucho fue cuando le preguntaron:

"¿Cómo haces para vestirte, sabes que ropa te estas poniendo y sabes si está combinando el conjunto? Ivana: Llega un momento en que ya reconocés tu ropa y ya sabés qué colores van con otros, pero tambien tengo una hermana que esta loca por la moda"

La charla de Ivana fue muy interesante, saber sobre los no videntes es muy bueno pero que uno de ellos te cuente su vida es aún más lindo. Cuando ella contaba todo lo que en la vida le pasó y le pasa es increíble cómo se maneja y el pensamiento que ella tiene es maravilloso, dijo que "perder la vista no es tan importante como perder la vida". Esas palabras que dijo a mi me afectaron mucho, lo dijo muy seria y esta en lo cierto, aunque sea complicado no es tan importante como perder la vida.

Population. PP

Pp agus

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Ecosistema

La ecología estudia al ecosistema, el ecosistema consiste en interacciones entre especies y el ambiente.
Las especies tiene dos tipos de relaciones intraespecíficas, es decir relaciones entre mismas especies que ellas pueden ser por competencia o por cooperación y relaciones interespecíficas, relaciones entre diferentes especies  
estas son por relaciones alimentaria. También están las relaciones entre seres vivos y el medio ambiente, los seres vivos se deban adaptar al ambiente y el ambiente a ellos.
Dentro de los seres vivos hay un variedad de especies, a eso se denomina biodiversidad y esta organizada en cinco reinos: Reino Monera (bacterias), Reino Protista (organismos microscópicos), Reino Fungí (hongos), Reino Metafita (plantas) y el Reino Metazoo (animales).
El medio ambiente esta formado por aire, agua y suelos, también en el medio ambiente se produce un impacto provocado por el hombre, el produce la contaminación con bolsas de plástico, derrame de petroleo y desechos tecnológicos  Por ultimo la biotecnología se ocupa de la biorremedacion para buscar soluciones para la contaminación realizada por el hombre.

Formal Letter.

Dear Sir/Madam,
I am writing this letter to inform you about the disaster of the people in the battelfields.
They want to have their tickets for the new fight. I'm fighting again with Sir.Robert and I want everybody in the town to be there to see me.
If someone that works inthe office of the battlefield can give free tickets, it will be wright.
Next weel I'm going to see the polace sso to be confotable with it.
Look foward to your reply.
Best wishes,
                                                             Sir.Bevis!

La contaminación relacionada con La película Sammy.

La palabra que yo elegí es CONTAMINACIÓN, fue una de las palabras que mas me intereso ya que algo del tema sabia, además es muy interesante para poder demostrarle a más personas lo que esta sucediendo en el mundo.
Es la alteración del estado natural de un medio como consecuencia de la introduccion  de un agente totalmente ajeno a ese medio causando inestabilidad, daño, desorden o malestar en un ecosistema. En el siguiente video se observa el efecto de la contaminación en el ambiente.

Generalmente el mayor culpable por este desorden o daño en el medio ambiente es el ser humano.

En la película aparecen algunas escenas de contaminación, por ejemplo en una parte de la película un barco derrama petróleo en el mar, eso le afecta mucho al océano y también a los seres vivos que viven en el.

También una de las tortugas se le engancha una BOLSA DE  PLÁSTICO en la cabeza,

luego otra tortuga la ayuda y le saca esa bolsa de la cabeza, pero no siempre es así, también 

algunos animales mueren asfixiados o por comerse cosas no comestibles.