Como actividad para cerrar nuestro proyecto sobre genitalidad y sexualidad, se nos asigno un trabajo. En el cual debíamos hacer un glosario con 10 palabras que hayamos aprendido durante el tiempo estudiando.
Aquí abajo dejo el prezi con el glosario.
http://prezi.com/a94dwx-oqw4r/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
martes, 19 de noviembre de 2013
lunes, 18 de noviembre de 2013
Relato, La Invensión de Morel
De el libro ya leído en clase, nuestro trabajo fue grabar una parte que nos gustara del libro La invensión De Morel. Aquí esta la mía publicada en GoEar.
domingo, 10 de noviembre de 2013
Reseña
Otra vuelta de Tuerca es una historia norteamericana. Su autos Henry James escribe la novela incluyendo apariciones paranormales en una mansión localizada en una villa llamada Bly. Todo ocurre cuando una encantadora joven inglesa llega a esta mansión con el fin de encargarse de la educación de dos niños, Miles y Flora, que viven allí con la ama de llaves, La Señora Grosse, quien lleva trabajando allí varios años y ya se ha encariñado con los niños.
Al poco tiempo de la llegada de la institutriz, ella nota que en la mansión Bly los niños reciben visitas regulares de su antigua institutriz, la señorita Jessel y el señor Quint, ayudante del tío de los niños. El problema no eran esas visitas inesperadas, si no que ambos visitantes habían muerto un año atrás.
La institutriz logra darse cuenta luego de varias apariciones que ambos visitantes iban detrás de los niños, por esta razón ella quiere ayudarlos y protegerlos pero no sabe como. Ya que los niños veían a Jessel y a Quint sin que ella se diera cuenta, a pesar de que los niños simularas no verlos cuando estaban con la institutriz, o que nunca hablaban de ellos, ella sabia que los veían y que estaban allí, con ella, con los niños, y con la señorita Grosse.
Una noche Flora estaba muy enferma, La se señorita Grosse se la llevaba ya que la institutriz la logro convencer y deja a la institutriz a solas con Miles en la casa. Es ese el momento en el que Miles le aclara loas cosas a ella, le dice la verdad de lo que pasaba, que si veían a la señorita jessel y a quint. Luego de comer la institutriz ve a Quint en la ventana y corre a abrazar al niño con su mas cálida intención de protegerlo, el le pregunta si es Jessel quien esta allí a lo que ella responde que no, al darse cuenta que el que debía estar ahí era el señor Quint, el niño le pregunta si lo veía y donde estaba, es allí cuando el voltea y no lo ve. Miles grita muy fuerte y cae al suelo.La institutriz lo abraza pero se da cuenta que su corazón ya no latía. El niño muere ya que le confeso todo a la institutriz, se conecto con ella contándole lo que sucedía y es ahí cuando pierde la conexión con Quint y Jessel, ellos eran quienes lo mantenían vivo. Es por eso que Miles muere.
Personalmente creo que es un libro que vale la pena leerlo su contenido no es completamente real, pero hay algo que atrapa, la forma en la que se cuenta, los personajes que tiene, el hecho de que sea en una época pasada crea un ambiente antiguo en tu cabeza y sentir que estuvieses allí mismo al leerlo.
Al poco tiempo de la llegada de la institutriz, ella nota que en la mansión Bly los niños reciben visitas regulares de su antigua institutriz, la señorita Jessel y el señor Quint, ayudante del tío de los niños. El problema no eran esas visitas inesperadas, si no que ambos visitantes habían muerto un año atrás.
La institutriz logra darse cuenta luego de varias apariciones que ambos visitantes iban detrás de los niños, por esta razón ella quiere ayudarlos y protegerlos pero no sabe como. Ya que los niños veían a Jessel y a Quint sin que ella se diera cuenta, a pesar de que los niños simularas no verlos cuando estaban con la institutriz, o que nunca hablaban de ellos, ella sabia que los veían y que estaban allí, con ella, con los niños, y con la señorita Grosse.
Una noche Flora estaba muy enferma, La se señorita Grosse se la llevaba ya que la institutriz la logro convencer y deja a la institutriz a solas con Miles en la casa. Es ese el momento en el que Miles le aclara loas cosas a ella, le dice la verdad de lo que pasaba, que si veían a la señorita jessel y a quint. Luego de comer la institutriz ve a Quint en la ventana y corre a abrazar al niño con su mas cálida intención de protegerlo, el le pregunta si es Jessel quien esta allí a lo que ella responde que no, al darse cuenta que el que debía estar ahí era el señor Quint, el niño le pregunta si lo veía y donde estaba, es allí cuando el voltea y no lo ve. Miles grita muy fuerte y cae al suelo.La institutriz lo abraza pero se da cuenta que su corazón ya no latía. El niño muere ya que le confeso todo a la institutriz, se conecto con ella contándole lo que sucedía y es ahí cuando pierde la conexión con Quint y Jessel, ellos eran quienes lo mantenían vivo. Es por eso que Miles muere.
Personalmente creo que es un libro que vale la pena leerlo su contenido no es completamente real, pero hay algo que atrapa, la forma en la que se cuenta, los personajes que tiene, el hecho de que sea en una época pasada crea un ambiente antiguo en tu cabeza y sentir que estuvieses allí mismo al leerlo.
sábado, 9 de noviembre de 2013
Reinventando la Invención de Morel
Escena 1
Proyección Proyección-Realidad Realidad
"Por su aparición inexplicable podría suponer que son efectos del calor de anoche, en mi cerebro; pero aquí no hay alucinaciones ni imágenes: hay hombres verdaderos, o por lo menos tan verdaderos como yo."
Proyección Proyección-Realidad Realidad
"Por su aparición inexplicable podría suponer que son efectos del calor de anoche, en mi cerebro; pero aquí no hay alucinaciones ni imágenes: hay hombres verdaderos, o por lo menos tan verdaderos como yo."
Reinventando la Invención de Morel
En las clases de Lengua compartidas con Informática hicimos un proyecto en el cual en base al libro "La Invención de Morel" que leímos, representamos algunas escenas.
Escena 2
Escena 2
" Estaba a pocos metros de Faustine. yo salí muy decidido a cualquier cosa, pero a nada en particular. La espontaneidad es fuente de groserías. señale al barbudo, como si estuviera presentándolo a Faustine, y dije a gritos:"No fue como si no me hubiera oido, como si no me hubiera visto; fue como si los oidos que tenia no sirvieran para oir, como si los ojos no sirvieran para ver."-La femme á barbe, madame Faustine!"
miércoles, 6 de noviembre de 2013
jueves, 31 de octubre de 2013
Reinventado!
Luego de leer el libro "La Invención de Morel", de Adolfo Bioy Caseres, nuestra profesora de Lengua junto a de informática, nos propusieron hacer un proyecto en base al libro, con el fin de re hacer escenas del libro en fotos. En el siguiente SlideShare podrán ver las escenas recreadas con mi grupo.
domingo, 21 de julio de 2013
Mi Casa Soñada. Texto Descriptivo
Mi casa soñada es una casa grande, de dos pisos, con un parque incluido. El cual se divide en dos partes. Parque delantero y trasero. El delantero esta repleto de diferentes tipos de flores de muchos colores, el de atrás tiene una pileta de 7 m de largo y 4 de ancho.
Al entrar a la casa se ingresa directamente a un vestíbulo donde podemos encontrar las llaves en una mesa, paraguas en un estante, pilotos y camperas en un perchero y una alfombra grande que dice "Bienvenidos", luego esta el living con un amplio sillón para dos personas y otros dos simples, en el medio de ellos tres se encuentra una mesa de madera en la cual hay revistas de todo tipo con un LCD enfrente muebles con CD´s y DVD´s. La siguiente habitación es la cocina. Aquí vemos la heladera blanca, un horno eléctrico en medio de ellos una mesa/mesada, y arriba de la cocina están todas las ollas, cacerolas, cucharones colgados. A unos pocos pasos de la cocina encontramos el baño de huéspedes. Es pequeño, con un inodoro, un videt y un lava manos. La ultima habitación del primer piso es el comedor, con una mesa cuadrada en la cual entran dos personas por lado. La escalera esta frente al vestíbulo ya mencionado, es decir que apenas entramos ya tenemos la posibilidad de subir al segundo piso. Lo primero que vemos en el segundo piso son dos puertas. Una de las habitaciones cuando entramos es blanca allí esta una cama matrimonial, con 2 mesas de luz y un velador rosa en cada uno de ellos. Frente a la cama esta un pie de cama con frazadas que podamos necesitar al dormir. La siguiente puerta es una habitación la cual llamamos playroom. Allí hay un dormitorio donde están las computadoras, xbox y todos los juegos de mesa o juguetes de los niños ademas de un mini cine. Frente a esas dos puertas encontramos otras dos mas. La primera de ellas es otro dormitorio con 2 camas para los niños. Son camas de agua precisamente, la siguiente habitación es el baño. Este posee un inodoro, un videt y un lava manos al igual que el otro pero también tiene una bañadera. Al continuar por ese pequeño pasillo luego de estas dos habitaciones encontramos una escalera. Esta lleva a un altillo en donde tenemos colchones, frazadas y las cosas necesarias para tener huéspedes en casa.
Al entrar a la casa se ingresa directamente a un vestíbulo donde podemos encontrar las llaves en una mesa, paraguas en un estante, pilotos y camperas en un perchero y una alfombra grande que dice "Bienvenidos", luego esta el living con un amplio sillón para dos personas y otros dos simples, en el medio de ellos tres se encuentra una mesa de madera en la cual hay revistas de todo tipo con un LCD enfrente muebles con CD´s y DVD´s. La siguiente habitación es la cocina. Aquí vemos la heladera blanca, un horno eléctrico en medio de ellos una mesa/mesada, y arriba de la cocina están todas las ollas, cacerolas, cucharones colgados. A unos pocos pasos de la cocina encontramos el baño de huéspedes. Es pequeño, con un inodoro, un videt y un lava manos. La ultima habitación del primer piso es el comedor, con una mesa cuadrada en la cual entran dos personas por lado. La escalera esta frente al vestíbulo ya mencionado, es decir que apenas entramos ya tenemos la posibilidad de subir al segundo piso. Lo primero que vemos en el segundo piso son dos puertas. Una de las habitaciones cuando entramos es blanca allí esta una cama matrimonial, con 2 mesas de luz y un velador rosa en cada uno de ellos. Frente a la cama esta un pie de cama con frazadas que podamos necesitar al dormir. La siguiente puerta es una habitación la cual llamamos playroom. Allí hay un dormitorio donde están las computadoras, xbox y todos los juegos de mesa o juguetes de los niños ademas de un mini cine. Frente a esas dos puertas encontramos otras dos mas. La primera de ellas es otro dormitorio con 2 camas para los niños. Son camas de agua precisamente, la siguiente habitación es el baño. Este posee un inodoro, un videt y un lava manos al igual que el otro pero también tiene una bañadera. Al continuar por ese pequeño pasillo luego de estas dos habitaciones encontramos una escalera. Esta lleva a un altillo en donde tenemos colchones, frazadas y las cosas necesarias para tener huéspedes en casa.
lunes, 17 de junio de 2013
Mi Casa Soñada
En la clase de informatica compartida con lengua iniciamos un proyecto basado en construir una casa teniendo en cuenta las reglas de contruccion dadas por el partido y tambien que sea sustentable,por lo tanto buscamos un lote en Scribblemaps.com para iniciar el trabajo y como ultima condicion la casa debe ser inteligente.
Mi terreno mide 30m de ancho y 20m de lñargo
Mi terreno mide 30m de ancho y 20m de lñargo
martes, 28 de mayo de 2013
Tu Cuna Fue un Conventillo
En la clase de Lengua hemos leído una obra con el nombre de Tu Cuna Fue un Conventillo, luego en base a la historia creamos cuentas de twitter con los nombres de los personajes para ir contando virtualmente lo que sucedía en la historia.
Creamos un tweetdoc para recopilar todos los tweets con hashtag #tcfcnls, ese fue el que utilizamos para distinguirlo. mas abajo les dejaremos el tweetdoc para que puedan observarlo. Después de eso, utilizamos la pagina followthehashtag.com para ver cual de todos los personajes había participado mas en los tweets sobre el tema, en primer lugar tenemos a @Prudenciaconv con 26 tweets, en segundo lugar a @ElGalloConventi con 12 tweets y en tercer lugar a @encarnacionconv y @Aberastury1 ambos con 12 tweets tambien. Los 6 personajes restantes tienen de 11 tweets para abajo.
Actividades:
3) Analizar tanto el tweetdoc generado como el informe de participación y responder a las siguientes preguntas:
a) Leyendo los tweets, ¿se pudo representar el Acto I? ¿Por qué?
b) ¿Todos los tweets escritos tienen relación con la obra?
c) ¿Participaron todos los personajes de la obra? En caso que tu respuesta fuera negativa, ¿por qué?
d) ¿Son pertinentes los tweets de cada personsaje ?
e) Mirá el análisis de participación de tu personaje, ¿Tu personaje era principal o secundario?. Luego realiza una reflexión crítica sobre tu participación en la actividad.
a) Leyendo los tweets, ¿se pudo representar el Acto I? ¿Por qué?
b) ¿Todos los tweets escritos tienen relación con la obra?
c) ¿Participaron todos los personajes de la obra? En caso que tu respuesta fuera negativa, ¿por qué?
d) ¿Son pertinentes los tweets de cada personsaje ?
e) Mirá el análisis de participación de tu personaje, ¿Tu personaje era principal o secundario?. Luego realiza una reflexión crítica sobre tu participación en la actividad.
A) Personalmente yo lo entendí ya que yo ya había leído la historia previamente, pero si una persona que no lo halla leído antes intenta comprender el tweetdoc no creo que lo entienda.
B) Si todos coinciden con la historia.
C) Participaron todos pero no de la misma manera, algunos participaron mucho y otros muy poco.
D) si, todos twetean sobre lo que la obra habla
lunes, 20 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
"My Greatest Ambition" : Empathy Taks
I can`t believe he published his first comic strip on this known magazine, he isn`t good enough for writing comic strips for Boy Magazine. He didn`t even bring money to me or at home, he is not useful for us. He thinked that he will be famous after this haha... He is no one, nobody knows his, i don`t know why hi did this. It`s a miserable "job", he is good for nothing, and he is a little boy, he won`t triumph with this stupid thing.
Italked with her mother, and she is proud of him, happy, I can`t undedrstand it at all. She shoudn`t be supporting this crazy situation, he won`t be a famous guy after this, he should understand that.
I didn`t and i`m not going to support him, it`s funny, he won`t gain money, the comic is a disaster and he believes he`s good haha. Poor boy.
Italked with her mother, and she is proud of him, happy, I can`t undedrstand it at all. She shoudn`t be supporting this crazy situation, he won`t be a famous guy after this, he should understand that.
I didn`t and i`m not going to support him, it`s funny, he won`t gain money, the comic is a disaster and he believes he`s good haha. Poor boy.
lunes, 15 de abril de 2013
Conventillo, Sainete. Información.
Un conventillo del diminutivo de convento, es un tipo de vivienda urbana colectiva, es decir que en una casa pueden llegar a vivir mas de una familia, hombres solteros o mujeres con sus hijos. Estas casas se dividen en varias habitaciones muy estrechas en las cuales se alojan las familias humildes que no pueden pagar una casa.
La estructura mas común para un conventillo era un patio central en el cual había una planta baja con varias habitaciones y luego dos pisos superiores. Las habitaciones no poseían ventanas y la cantidad de baños eran escasas. El primer conventillo de Argentina fue un lugar donde se hospedaban varios inmigrantes, como judíos árabes italianos y españoles.
El más conocido para los argentinos, es el barrio de La Boca
Imagen sacada de Wikipèdia.
En esta imagen podemos observar las condiciones en las que las personas vivían en los conventillos, desde ya no eran muy agradables.
Imagen sacada de barracavorticista
Una pieza literaria dramática muy conocida es el sainete, son piezas que se realizan en un solo acto, se considera que es un subgénero teatral, generalmente cómica.
En la clase de Lengua leeremos una obra llamada "Tu cuna fue un conventillo" de Alberto Vacarezza, que como antes explique es un sainete.
Paginas consultadas:
imagenes: http://www.google.com.ar/imgres?hl=es-419&biw=1024&bih=669&tbm=isch&tbnid=YC-UTaUBHhFOcM:&imgrefurl=http://www.barracavorticista.com.ar/historia/conventillo/&docid=4cyq6p_5L9n6BM&imgurl=http://www.barracavorticista.com.ar/historia/conventillo/foto1.jpg&w=550&h=354&ei=NvJrUdsXipzxBJaFgLAH&zoom=1&ved=1t:3588,r:2,s:0,i:85&iact=rc&dur=393&page=1&tbnh=165&tbnw=268&start=0&ndsp=14&tx=152&ty=82
http://es.wikipedia.org/wiki/Conventillo
http://es.wikipedia.org/wiki/Sainete
http://listadepalabras.es/palabra_significado.php?woordid=CONVENTILLO
http://definicion.de/sainete/
http://www.google.com.ar/imgres?hl=es-419&biw=1024&bih=669&tbm=isch&tbnid=XrC_V8FN6KbJDM:&imgrefurl=http://arnoldogualino.blogspot.com/2012/11/barrio-refinieria-rosario-del-siglo-xix.html&docid=wMTqTSjpE3kQGM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxrYdcI6Egax7zli-60MDs_gCxzbw3MfQ0n9Hnse77JktlX4kIL-1HJl-bevgqrjSyms4LWbmuDkMSBdxuIzKmdrPb0fiW7pYhuWqaFIH6xxmp4-YkoSZjWyFfniau4LqKl5V5mQ-DX0E/s1600/conventillo%25255B1%25255D.jpg&w=1129&h=845&ei=oPJrUeb8L4mS9QSIhYDIAw&zoom=1&ved=1t:3588,r:24,s:0,i:156&iact=rc&dur=384&page=2&tbnh=178&tbnw=244&start=13&ndsp=17&tx=73&ty=69
El más conocido para los argentinos, es el barrio de La Boca
Imagen sacada de Wikipèdia.
Imagen sacada de barracavorticista
Una pieza literaria dramática muy conocida es el sainete, son piezas que se realizan en un solo acto, se considera que es un subgénero teatral, generalmente cómica.
En la clase de Lengua leeremos una obra llamada "Tu cuna fue un conventillo" de Alberto Vacarezza, que como antes explique es un sainete.
Paginas consultadas:
imagenes: http://www.google.com.ar/imgres?hl=es-419&biw=1024&bih=669&tbm=isch&tbnid=YC-UTaUBHhFOcM:&imgrefurl=http://www.barracavorticista.com.ar/historia/conventillo/&docid=4cyq6p_5L9n6BM&imgurl=http://www.barracavorticista.com.ar/historia/conventillo/foto1.jpg&w=550&h=354&ei=NvJrUdsXipzxBJaFgLAH&zoom=1&ved=1t:3588,r:2,s:0,i:85&iact=rc&dur=393&page=1&tbnh=165&tbnw=268&start=0&ndsp=14&tx=152&ty=82
http://es.wikipedia.org/wiki/Conventillo
http://es.wikipedia.org/wiki/Sainete
http://listadepalabras.es/palabra_significado.php?woordid=CONVENTILLO
http://definicion.de/sainete/
http://www.google.com.ar/imgres?hl=es-419&biw=1024&bih=669&tbm=isch&tbnid=XrC_V8FN6KbJDM:&imgrefurl=http://arnoldogualino.blogspot.com/2012/11/barrio-refinieria-rosario-del-siglo-xix.html&docid=wMTqTSjpE3kQGM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxrYdcI6Egax7zli-60MDs_gCxzbw3MfQ0n9Hnse77JktlX4kIL-1HJl-bevgqrjSyms4LWbmuDkMSBdxuIzKmdrPb0fiW7pYhuWqaFIH6xxmp4-YkoSZjWyFfniau4LqKl5V5mQ-DX0E/s1600/conventillo%25255B1%25255D.jpg&w=1129&h=845&ei=oPJrUeb8L4mS9QSIhYDIAw&zoom=1&ved=1t:3588,r:24,s:0,i:156&iact=rc&dur=384&page=2&tbnh=178&tbnw=244&start=13&ndsp=17&tx=73&ty=69
domingo, 14 de abril de 2013
Seres Vivos
En el siguiente cuadro conceptual podremos ver como responden los seres vivos a los estimulos, los sistemas por los que estan formados y como mantienen su equilibrio.
Acá esta mi cuadro:
lunes, 25 de marzo de 2013
Literature Essay
Oh gosh!What can we do? We are in very big troubles...Do we have to say the truth? Lie to him?...Oh but wait, thats wrong! I'm not gonna lie to my father....or...no,no I definitely not gonna lie to him.
But the big question is what can we do¿? Run away.. is not a bad option...but Huey doesn`t run so fast so as to escape quickly!.. What else.. what else,... oh yes! we can prepare another pudding!, oh but, we don`t have the time and the ingredients, neither the kitchen.
Dad is going to get angry, really angry... and that is not going to have good consequenses.
Maybe we are going to be punished, and pudding was really important for him. And we ruined it. We will have to tell him the truth, he doesn`t deserve a lie, we have to accept the consequenses...
Oh there he comes....
But the big question is what can we do¿? Run away.. is not a bad option...but Huey doesn`t run so fast so as to escape quickly!.. What else.. what else,... oh yes! we can prepare another pudding!, oh but, we don`t have the time and the ingredients, neither the kitchen.
Dad is going to get angry, really angry... and that is not going to have good consequenses.
Maybe we are going to be punished, and pudding was really important for him. And we ruined it. We will have to tell him the truth, he doesn`t deserve a lie, we have to accept the consequenses...
Oh there he comes....
Trabajo en Voki
En la clase de lengua leímos un cuento llamado "Cuentos de Terror". La profesora Eliana Gallegos nos asigno la tarea de describir con un compañero a los dos personajes principales, Euphemia y Thaddeus, luego de eso debíamos utilizar la pagina Web Voki, para utilizar las características mencionadas en nuestra descripción y que cuanto mas se pueda los personajes se parezcan. También debíamos escribir un mensaje que nosotros pensáramos que el personaje que nos toco describir diría en base a la historia leída Por eso mismo los vokis que están aquí abajo, hablan.
Mi descripción:
Thaddeus era un hombre de altura promedio, era demasiado flaco, tenia ojos verdes y cabello ruloso corto. Mejillas rosadas y pecas en ellas. Una nariz grande y repingada. Siempre vestía muy elegante, con traje y corbata y un sobretodo negro hasta el piso.
Mi descripción:
Thaddeus era un hombre de altura promedio, era demasiado flaco, tenia ojos verdes y cabello ruloso corto. Mejillas rosadas y pecas en ellas. Una nariz grande y repingada. Siempre vestía muy elegante, con traje y corbata y un sobretodo negro hasta el piso.
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